OBJECTIFS

• Discuter des recherches portant sur l’importance de la lecture interactive
• Étudier les différentes stratégies pour soutenir les enfants durant la période de lecture interactive
• Identifier les différents accents des livres qui sont mis à la disposition des participantes
• Se pratiquer à faire la lecture interactive en adoptant les différentes stratégies de soutien proposées

DURÉE : 3 heures

À la fin de la formation, les participantes auront acquis 

• Une connaissance de différentes recherches qui démontrent les effets positifs de la lecture interactive sur les enfants
• Une variété de stratégies pour soutenir la période de lecture interactive avec les enfants
• Une capacité à distinguer les différents accents d’une même histoire
• Une habileté à identifier des questions qui soutiennent la réflexion, l’inférence et à faire des liens entre l’histoire et l’expérience personnelle de l’enfant

DESCRIPTION

« Accueillir la petite enfance » considère la lecture interactive comme étant un élément majeur de l’éveil à la lecture. Cette formation débute par un survol de la recherche qui démontre l’importance de la lecture interactive auprès des enfants d’âge préscolaire.

Ensuite, cette nouvelle période de la routine quotidienne HighScope sera expliquée en détails et les participantes comprendront la manière de l’insérer dans la routine quotidienne. Les différentes stratégies pour soutenir les enfants durant la période de lecture interactive seront présentées puis expérimentées par les participantes lors d’activités pratiques.

En équipe, les participantes seront en mesure d’identifier les différents accents des livres qui sont à leur portée.