OBJECTIFS

• Comprendre et faire ressortir les différents styles d’intervention en petite enfance
• Définir le style d’intervention démocratique
• Discuter des effets de la motivation extrinsèque (compliment et récompense)
• Expliquer le raisonnement lié à l’utilisation de stratégie d’encouragement

DURÉE : 3 heures

À la fin de la formation, les participantes auront acquis 

• Définir le style d’intervention démocratique
• Identifier les effets négatifs sur les enfants de la motivation extrinsèque
• Identifier les 3 stratégies à mettre en œuvre afin de soutenir les enfants par les encouragements

DESCRIPTION

Par le biais de cet atelier de formation, les participantes seront amenées à réfléchir en profondeur sur le rôle de l’adulte qui intervient auprès des tout-petits et de l’impact de ses interactions et de ses interventions.

Les différences importantes entre une motivation EXTRINSÈQUE (les compliments et les récompenses) et la motivation INTRINSÈQUE (l’encouragement) seront présentées. Les effets négatifs et positifs de chacune sur le développement de l’enfant seront soulignés.

Un plan de mise en œuvre pour la réduction des motivations extrinsèques et la mise en place de stratégies pour améliorer les motivations intrinsèques au quotidien sera développé et discuté par les participantes