OBJECTIFS

• Identifier et utiliser des stratégies afin de soutenir le développement physique des enfants
• Nommer les séquences de développement pour les mouvements locomoteurs et non-locomoteurs
• Dresser une liste d’activités de musique et de mouvements pour tous les moments de la routine quotidienne

DURÉE : 6 heures

À la fin de la formation, les participantes auront acquis

• La mise en application de stratégies afin de soutenir le développement physique des enfants
• La capacité de planifier des activités de musique et de mouvements pour tous les moments de la routine quotidienne
• L’habileté de pouvoir distinguer les niveaux de mouvements débutants, intermédiaires et avancés afin de bien soutenir les enfants en lien avec leur niveau de développement

DESCRIPTION

« Accueillir la petite enfance » intègre la musique et le mouvement dans le domaine de développement physique et moteur. La musique et le mouvement constituent aussi des atouts importants afin de favoriser le développement global optimal chez les tout-petits dans tous les domaines.

Cet atelier amènera les participantes à faire usage d’une gamme d’outils afin de faire bouger activement les enfants, par des mouvements créatifs ou spécifiques, tout au long de la journée. Que ce soit lors des périodes de rassemblement, lors des transitions, des activités de littéracie, de mathématiques et lors des jeux extérieurs, nous voulons encourager les enfants à faire appel au développement moteur et à la musique.

Nous verrons l’importance d’être à l’affut du développement moteur en séquence afin de permettre aux éducatrices de planifier des activités et du matériel selon le niveau de développement des enfants.